大学院入学のヒント

心理学の博士号プログラムへの入学は非常に競争力があります。 トッププログラムは、何百ものアプリケーションを受けていますが、毎年少数の学生しか受け入れません。 このプロセスは、あなたが専門にしたい分野にかかわらず、少し圧倒的である可能性があります。 幸いなことに、プロセスに関する情報を持つ良い一般的なリソースがあります(このAPAのWebページを参照してください)。 このプロセスは、LGBT心理学に特化したいときにナビゲートするのがさらに難しくなる可能性があり、手伝ってくれるリソースが少なくなっています。 長年にわたり、私はこのプロセスを通して多くの学部生を指導しました。また、私自身の臨床心理学の大学院生や心理学インターンを指導しました。 この経験から、私はこの道を行くことを考えている人のためにいくつかのアドバイスをしたいと思っています。 視点(そしてアドバイスの質)を広げるのを助けるために、私は同僚のDavid Huebnerにこの記事を私と共著するよう頼んだ。 Huebner博士は、ユタ大学の心理学の准教授で、臨床心理学コースの学生の指導者として活躍しています。 彼はLGBT心理学の有名な専門家であり、子供がLGBTとして出てくるときに両に助言を提供する「恋との鉛」映画の作成者です。 私たちは、このアドバイスの一覧をまとめ、大学院生や他の教員からのフィードバックを受けました。 アドバイスは、LGBTの人口を勉強したいと考えられる将来の心理学の大学院生を対象にしていますが、関連する分野にも適用される可能性があります。 研究集約的な心理学プログラムを求めていない場合、アドバイスはおそらくあまり意味がありません。


メンター

ほとんどの心理学院のプログラムは、志願者が訓練したい特定の教員を特定する指導モデルに従います。 プログラムに受け入れられた場合、学生は大学院のプログラム中にこの指導者のもとでトレーニングを行い、しばしば指導者の研究室の中にあるプロジェクトに取り組む。 指導者は、しばしば論文審査委員会の議長を務め、コースに関連する決定にサインします。 この理由から、学生とメンターのマッチングは非常に重要であり、資格を有する申請者がプログラムに入学するかどうかを決定する上で、メンターはしばしば多くの裁量権を持っています。 メンターを特定する上で考慮すべき点がいくつかあります。

  • 理想的には、あなたに興味のあるLGBTの健康面で、国際的に知られている専門家と協力したいと思うかもしれませんが、現実には、これらの教員が十分に足りないということです。 時には、あなたが得ることができる最高の訓練は、現在LGBTの研究をしていないが、あなたの興味に関連する他の分野(例えば物質使用、うつ病、いじめ家族療法、コンドーム使用)。 優秀なプログラムから優秀な科学訓練を受けることは、あまり知られていないプログラムに行くことや、研究でそれほど活発ではないLGBTの教員と一緒に仕事をすることよりも、プロの方が遠くになることがあります。 あなたがその道を行くならば、自分自身をプログラムに売るために一生懸命働かなければならないかもしれません。 あなたのLGBTの利益を隠してはいけませんが、LGBTのトピック以外で働く意欲を含め、教員のラボで起こっている特定の仕事に多くの関心を表明してください。 おそらくLGBT関連ではない研究に取り組むために時間を費やす必要があるでしょう。 しかし、その強力な基礎トレーニングを受けることは、LGBTのトピックに関する論文の飛躍的な飛躍的なポイント、またはその地域におけるポストドクターのフェローシップになる可能性があります。 このアプローチは、以前の学生が学科内のLGBTの健康に関する論文の論文作成に成功している場合に特に魅力的です。
  • あなたがLGBTの健康に焦点を当てたメンターを欲しいと思ったら、興味のある特定の健康問題(例えば、バイセクシャル女性のアルコール乱用など)に取り組んでいる人を見つけるのは難しいかもしれません。 代わりに、あなたが興味を持っている分野(例えば、アルコール乱用の研究をしているメンター1人、LGBTの保健医師1人など)をあなたに訓練するのに役立つ複数のメンターを持つ必要があるかもしれません。 たとえば、Clinical Psychology部門の外で、LGBTの研究を指導する教員を持つSocial and Developmentalのようなプログラムに目を向けるべきです。 他の学部(例えば、精神医学、社会学、予防医学)でさえ、心理学の卒業生を共同指導できるLGBTの健康研究を行う教員がいるかもしれません。 これはかなり典型的ですが、あなたは、このアプローチが受け入れられることを、あなたの指導者と大学院教育の部長と確認してください。

LGBTの健康に関心を持つ教員をどのように見つけることができますか? アメリカ心理学会は、2009年に大学院の心理学プログラムを調査し、この分野で働く教員を特定しました。 もちろん、このリストは不完全である可能性があることに留意してください。 他のものを見つけるには、彼らのプログラムの強みのために興味のある大学のウェブサイトを検索したいかもしれません。 関連性の高いキーワード(ゲイ、LGBT、MSM)やあなたが探している部署のタイプ(例えば、心理学、精神医学、人間開発)についてNIHの記者を検索することもできます。 NIHの資金調達は、研究生産性の強力な指標です。 また、LGBT心理学に焦点を当てたアメリカ心理学会のDivision 44のウェブサイトを見ることもできます。

適切な学校とプログラム

あなたの指導者との良好なマッチングが重要であるように、学校と学科にもマッチすることが重要です。 異なるプログラムは、大学院教育に関して非常に異なる視点を持っており、あなたに適したプログラムを見つけることが望まれます。 考慮すべき事項は次のとおりです。

  • 大学院の場所を考えるときは、あなたの生活の質を無視しないでください。 しかし、あなたが幸せになるために必要と考えるものについて、過度に狭い視野に動かされてはいけません。 あなたはニューヨークシティを離れる気分かもしれないし、サンフランシスコは社会的またはロマンチックな自殺と同等です。 しかし、あなたが大学院に入ることを望むなら、他の場所について開かれていること。 5年間はどこかで長生きするように感じることができますが、可能な限り最高のトレーニングを受けることができれば、残りのキャリアを通してより多くの選択肢が得られます。 特に、仕事が非常に競争力のあるアカデミックな人になりたい場合。 だから、大学院のプログラムを決定する際には、あなたのスーパートレンディなイーストビレッジのアパートをあきらめないことは、究極的には、仕事を見つけるためにあまりエキサイティングな場所に移動しなければならないということを意味するかもしれません。 あなたの人生の中でそれについて考えるとき、5年はそれほど長くはありません。
  • あなたが検討しているプログラム内のLGBT学生のための気候を考慮してください。 あなたはこれを巧みに評価したいと思うでしょう – ドラムビートとフラッグウェイのための時間と場所があります。それはあなたの大学院のインタビューではないでしょう。 それは、あなたの性的指向や性同一性をプログラムに知らせることを選択した場合は、プログラムでLGBTの学生であることが分かります。 プログラムがLGBTの問題を処理する方法は、お祝いから良心無視、敵意まで幅広い範囲にわたる。 あなたはそれらの気候のいずれかで幸せになるかもしれません。 しかし、自分自身を知って、あなたが何を得ているかを知ってください。 これを行う方法? プログラムに「出ている」教員と学生がいるかどうかを調べるかもしれません。 その部門の誰かがLGBTの研究を行っている場合、その部門の他の人たちはどのように見えるのでしょうか? いくつかの学科はダイバーシティ・イニシアチブに多くのリップ・サービスを行っていますが、時にはこれらの学生がキャンパスに到着すると、実際に達成するのに役立つリソースはほとんどありません。 このプログラムでは、すべての学生が多様性/多文化性カリキュラムに参加する必要がありますか? そのカリキュラムには、LGBTの健康に関連するトピックが含まれていますか? これらは、インタビュー中に教員に聞かれる質問、または電子メールで学生に聞かれる質問です。 特定の質問をすることについてフェンスにいる場合は、入学申し込みを受け取った後に難しい質問をすることが常に安全だということに留意してください。

インタビューと個人的な声明

ほとんどのプログラムでは、学業成績を超えて申請者を知る機会が必要です。 これは、申請書に個人的な陳述書や最終選考者のためのインタビューの形で来ることができます。 申請者が申請または面接で「出てくる」べきかどうかについては、しばしば質問があります。 この質問に対する普遍的な答えはありませんが、考慮すべき事項は次のとおりです。

  • 私たちの意見では、あなたの性的指向に言及するのは正味の利益ですが、あなたの人格の焦点にはなりません。 プログラムの多様性が評価されれば、あなたの性的少数派の地位が学生の身体を多様化するメリットとして認識されます。 アプリケーションがあなたのアイデンティティについてより多くなり、あなたのアイデア、スキル、および可能性についてより少なくなるので、あなたはそれをあなたのアプリケーションの焦点にしたくありません。 プログラムの面接で、申請者が嘘をついたり、まっすぐに遊ぶ必要があると感じる場合、これはプログラムにおける将来の経験のために悪影響を与えます。

 

一般的なアドバイス

ここではLGBT心理学の研究に興味のある学生を対象にしていますが、私たちはまた、大学院に同行するプロセスについていくつかの一般的な提案を共有したいと考えていました。

  • あなたが適用する前にできるだけ強力なレコードを構築することを確認してください。 希少なリソース(LGBTメンター、またはLGBT以外のメンター)と競合している場合は、トップレベルの経験と優れたアプリケーションがあれば、最高の成功を収めます。 それでは、強い記録はどのように見えますか? 強力なプログラムに入るためには、学生は優れた成績とGRE、集中的な研究経験、高いレベルでの科学的アイデア(例えば、独立した研究プロジェクト、ポスタープレゼンテーション、理想的には実際の全国会議での考え方、学術研究シンポジウムではなく、雑誌記事に著者として含める)、そしてそれらをよく知っている教員からの手紙で、「この人は勤勉なRAでした」よりもはるかに多くを伝えることができます。
  • あなたが働いているメンターについてのフロントエンドに関する多くの研究を行います。 博士課程のプログラムに入ると、あなたがそこにいると幸せになることは、メンティーとメンターの間のマッチに関係します。 研究関心、専門的関心、作業スタイル、さらには人格の面での一致が重要です。 プログラムの現行の生徒と話すことは、将来の生徒が行うことができる最も有益なものの1つであり、潜在的なメンターが最近出版したものを読むことです。 同様の分野を研究しているのを見てもらえますか? あなたは一緒になっているのを見ていただけますか? もちろん、いくつかのプログラムは、あなたの大学院の運命を描く単一のメンターに重点を置いておらず、メンターはそれらの場所で少しは問題になるかもしれませんが、これは決定を下す前に決定することが重要です。
  • インタビューの中で、あなたが答えたいと思う少なくとも1つの特定の研究の質問について話す準備ができています。 そのトピックに関する少なくともいくつかの文献を読んで、そのトピックに関連する質問に答える具体的な方法について考えて、準備をしてください。 この質問があなたのインタビュアーの研究に具体的に関連する場合、すべてがより良い。 ここでの目標は、思想家や潜在的な共同研究者として自分自身を売ることです。そのため、研究の方法に関する一般的な知識ベースと、教員の研究に貢献したいという具体的なアイデアがあることを示すことになります。 複数の研究アイデアを、あなたの将来のメンターと "即座に"飛び越えることができれば、もっと良いことができます。 教員は、しばしば面接の間に面白い、面白い意見交換をした候補者に最も感銘を受けます。 このインタビューの準備をするには、現在の臨床心理学院の大学院生または教員が、あなたが望む研究について話すのを聞くようにしてください。 これは、あなたが正しい言語を使用していることを確認し、それを偽造しているか、または認識できない人として脱落しないようにすることです。
  • 大学院についてのより多くの一般的な情報とアドバイスについては、「あなたが来たものを得る」という本を読んでください。

その他のアドバイスや提案がある場合は、コメント欄に記入してください。

Mustanski博士は、ノースウェスタン大学におけるインパクトLGBT健康開発プログラムのディレクターです。 あなたはFacebook上のファンになることによって性的連続ブログに従うことができます。 彼は定期的にセクシュアリティについての研究会議からのつぶやきを生き、あなたは@sexualcontinuumに従うことができます。

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